AMBIENTE

70 comentarios

1. beyami peñaloza seccion 008 des 8 jun 2007 - 10:00 PM

   estoy entrando para cumplir con mi asistencias

2. Nora Astros Des 008 9 jun 2007 - 12:31 AM

   Acacbo de conectarme para leer la biblioteca virtual

3. Nora Astros des 008 9 jun 2007 - 01:00 AM

   Profesor cumpli con la actividad de la biblioteca virtual me retiro.

4. Rafael Rodriguez I008-D Desastre 9 jun 2007 - 02:13 AM

   Pofesor ya me estoy retirando de la clase nos vemos que tenga buenas noches

5. yonexy casari 9 jun 2007 - 03:59 PM

   hola profe!!!!!!!!!!!!

   me conecte el dia de hoy por que ayer no pude

   bueno ya cumpli con la asistencia y con la actividad

   chaito!!!!!!!!!

6. Danellys Altuve 10 jun 2007 - 09:38 PM

   hola profe voy a realizar la actividad

7. Génesis López Marínez Des: 0-08 12 jun 2007 - 07:16 PM

   estoy entrando a su espacio blog profesor Carcedo

8. Génesis López martínez Des: 0-08 12 jun 2007 - 07:24 PM

   estoy entrando a la pagina ya tengo media hoara

9. leidys aguilar 12 jun 2007 - 08:30 PM

   profesor ya revise los videos y los documentos

10. niscalin peña 12 jun 2007 - 08:59 PM

    La Gramática: estudia la lengua, teniendo en cuenta -según la filosofía que la sustente- en algunos casos solamente las formas (como en la Gramática estructural), o las formas y los significados (como en la gramática tradicional). La Gramática, pues, es una descripción sincrónica del sistema de una lengua. Constituye el estudio científico de su funcionamiento y sus características, en el momento actual; explica cómo es el sistema.

    La oración: Se suele definir oración con varios criterios. Uno de ellos atiende a su significación. La oración es un conjunto de palabras con sentido completo. Esto quiere decir que la oración posee un significado que puede descifrarse y que está pensada por el hablante con la intención de comunicar algo. Esto es de especial relevancia, pues lo que importa es lo que queremos comunicar.

    1) La oración simple: casi intuitivamente, el alumno debe saber que una oración simple es aquella que sólo posee un verbo. Enunciado así, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto que existen las perífrasis verbales, que están formadas por más de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oración simple es aquella en que hay una sola predicación, esto es, hay un solo verbo con significado.
    Establecido esto, podemos señalar que una oración simple está formada por un sintagma nominal - sujeto más un sintagma predicado.

    2) La oración compuesta: Fijada la oración simple, la oración compuesta no presenta mayores problemas: se trata de la unión de dos o más "oraciones simples". En principio, en una oración compuesta tendríamos más de predicación. Por este hecho nace el concepto de proposición, que ni es ocioso ni carece de significado. Por su falta de independencia lingüística es por lo que no podemos seguir considerando a este segmento como una oración.

    3) La oración compleja:
    No todas las cuestiones quedan resueltas con la anterior clasificación. Hay otro tipo de estructuras oracionales que no podemos clasificar como compuestas, al menos en el sentido anteriormente citado. En efecto, hay oraciones que en un primer nivel de análisis se manifiestan como oraciones simples; sin embargo, dentro de ellas se encuentra una mayor complejidad, puesto que dentro encierran una o más proposiciones.

    La Ortografía: la tarea de realizar una correcta escritura, y de sacar las dudas, requiere del uso cotidiano del diccionario, el cuidado y la atención en la lectura y en la escritura, el conocimiento de las normas y el plantearnos las dudas
    Ortografía: (del griego: Orthos: Derecho, correcto y Grapheia: escribir) es el arte de escribir correctamente.
    La Normativa de la Lengua establece cuáles son las formas correctas que deben emplearse, aunque el hablante va modificando la Lengua, y la normativa tiene que ir adaptándose a los usos de cada época y lugar geográfico.
    Sabemos ya que, entre las diferentes partes de la semiótica, la semántica es el estudio de los signos en relación con los objetos designados, o, por decirlo de un modo mas claro, es el estudio del significado.

    La semántica: nació ante todo como una disciplina empírica: examinaba los distintos lenguajes naturales y estudiaba el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados. Esta – mediante una clasificación semejante a la sintaxis – es la semántica descriptiva o lingüística, que también puede ser especial (del castellano, del francés, del guaraní) o general, descriptiva de la evolución histórica de todos los lenguajes.

    integrantes:
    niscalin peña CI: 19920507
    enys salazar CI: 19

    La semiología: es la ciencia que estudia los síntomas y signos de las enfermedades. Por síntomas se entienden las molestias o sensaciones subjetivas de la enfermedad (ejemplo: dolor, náuseas, vértigo). Por signos se entienden las manifestaciones objetivas o físicas de la enfermedad (ejemplo: observación de ictericia, palpación de un aneurisma abdominal, auscultación en la región precordial de un soplo cardíaco que sugiere una estenosis mitral).

    La morfología: ( < griego μορφ-, morph ['forma'] + λογία logía ['tratado']) es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). La palabra 'morfología' fue introducida en el siglo XIX.
    En biología, la morfología es la disciplina encargada del estudio de la forma y estructura de un organismo o sistema.

    niscarlin peña CI: 19920507
    enys salazar CI:19217184

11. delfina rodriguez seccion 008 desatre 14 jun 2007 - 10:13 PM

    hola prof estoy entarndo a mi clase para ver q actividades hay en el dia de hoy

12. Kimberley Delgado I-008-D 15 jun 2007 - 06:40 AM

    Profesor ya entre y realize mis actividades...
    Disculpe ya esto es algo Personal mi Hermano esta interezado en Hablarle para conocerle y solicitarle ayuda academica gracias
    su correo es (rafaelgaranton@hotmail.com/gmail.com/yahoo.com.es)
    igual el le va a escribir a su correo...
    Gracias

13. Maigualida Anzola Administracion de Desastres I-008D 15 jun 2007 - 06:23 PM

    Profesor estoy entrando en su blog para realizar las actividades

14. yislenya piña de la 008 de desastres 15 jun 2007 - 07:14 PM

    profe entre a la 11:30 pero horita es que estoy colocando la asistencia gracias

15. beyami peñaloza seccion 008 des 15 jun 2007 - 07:27 PM

    hola profe tengo mas o menos tiempo y voy a realizar las actividades entre a la pagina a las 1 de la tarde

16. KAREN RODRIGUEZ I-008-D 15 jun 2007 - 08:34 PM

    HOLA PROFESRO ESTOY ENTRANDO A LA PAGINA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES BUENO EN REALIDAD A VERLAS PORQ YO ENTE AYER PERO OLVIDE COLOCAR LA ASISTENCIA EN LA AULA SI NO EN LA CARPETA DE ASISTENCIA JAJAJAJAJAJAJA...

    SEAN MAS DIVERTIDOS...

17. rodriguez karen, anzola maigualida, peña niscarlin 15 jun 2007 - 08:38 PM

    Texto Expositivo:

    El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.
    Los textos expositivos pueden ser:

    DIVULGATIVOS:

    “La Unefa, ha sido abierta al pueblo gracias a un decreto del Presidente de la República. A los alumnos de esta institución se les imparte clases de matemáticas, razonamiento verbal, etc., según la carrera escogida…”

    ESPECIALIZADOS:

    “El primer trimestre del 2008 vamos a poder ver un suceso en la historia. Saldrá al espacio un satélite venezolano, que nos ayudará a agilizar la tecnología, etc. Para tener mas información sobre este satélite, debemos leer los artículos referentes al tema, para poder estar atentos a este nuevo cambio…”

    Texto Argumentativo:

    El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
    La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparécela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
    El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.

    Descripción objetiva: (Rafael Carcedo)

    * Color de piel blanca
    * Color de cabello castaño claro con canas
    * Color de ojos marrones claro rallados
    * Labios delgados
    * Orejas tamaño normal
    * Estatura mediana
    * Uñas cortas
    * Nariz perfilada
    * Piel velluda
    * Contextura relleno

    Descripción subjetiva: (Rafael Carcedo)

    “Cabello liso, de mirada profunda,
    Piel suave de luna de miel,
    Sobre su rostro pálido como nubes blancas,
    Y contextura de un clavel,
    Voz española como flor de miel y,
    Movimiento suave como aquel bebe.”

    SALVANDO NUESTRA NOTA:
    - Rodriguez Karen
    - Anzola maigualida
    - Peña Niscarlin

    Administracion de desastre
    seccion: I-008-D

18. zulleima camacho I-008 D 15 jun 2007 - 11:12 PM

    Profe.estoy entrando a ver mi clase..

19. zuleima camacho I-008 D 15 jun 2007 - 11:23 PM

    Prof. me va a disculpar que no le habia mandado la tarea de la semana pasada pero estuve enferma y no pude..

    que es un texto?
    Para mi un texto es aquel que contiene sierta informacion la cual nos ayuda a informarnos con nuestros semejante; por medio de ellos podemos encontrar diversas maneras de comunicarnos.
    Existen muchos tipos de textos como por ejemplo:

    Textos publicitarios: Es un tipo de textos especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artículo.

    Textos literarios: Se clasifica como textos literarios a todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).

20. Yonexy Casari Des - 008 16 jun 2007 - 04:13 PM

    hola profe estoy entrando a su pagina para realiizar todas las actividades